Le jeu de sensibilisation aux conduites addictives et l’influence de groupe pour les jeunes en CFA, lycées & universités

Présentation

5 jours sur Nexus est un atelier ludo-pédagogique, développé par les équipes de GAE conseil, sous la forme d’un jeu de rôle immersif qui s’appuie sur la mécanique du célèbre jeu « Les Loups-Garous » de Thiercelieux : rôles secrets, objectifs différents selon les joueurs, phases de jour et de nuit, débats collectifs et stratégies d’influence.

À travers cette expérience, l’atelier permet d’aborder les pratiques addictives, mais aussi les mécanismes d’influence du groupe, la capacité à réagir face à une situation préoccupante et la notion de vigilance partagée. Le jeu constitue ainsi un support concret pour faire émerger les échanges, observer les dynamiques collectives et renforcer les compétences psychosociales des jeunes face aux situations à risque (apprentis CFA, lycéens, étudiants…).

5 jours sur Nexus visuel principal

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1h30

groupes de
8 à 30 personnes

jusqu’à 120 personnes sensibilisées par jour

ICON CIBLE

Apprentis CFA, lycéens, étudiants

Le principe de l’atelier

Cet atelier propose aux participants de vivre concrètement les mécanismes d’influence du groupe à travers des rôles secrets, des échanges en équipe et des décisions collectives. Les participants sont projetés en 2100, sur la planète Nexus, où ils doivent vivre cinq journées avant de pouvoir regagner la Terre. Mais leur retour n’est pas garanti : tout au long de leur séjour, leurs choix et leurs comportements font évoluer une jauge de risque. Si celle-ci est trop élevée au moment du départ, le vaisseau ne pourra pas décoller.

Au fil de plusieurs dilemmes autour de l’alcool, de l’hyperconnexion, des paris sportifs ou encore des nouveaux produits de synthèse, les participants confrontent leurs points de vue et expérimentent de manière ludique la perception du risque, la pression du groupe et la vigilance partagée.

Un débriefing collectif permet ensuite de revenir sur les situations vécues, les mécanismes d’influence observés et les principaux messages de prévention.

Contenu et objectifs

Les thèmes abordés

  • Alcool et moments de convivialité

  • Hyperconnexion, réseaux sociaux et paris sportifs

  • Expérimentation de produits psychoactifs

  • Influence du groupe et vigilance partagée

Les objectifs pédagogiques

  • Comprendre comment le groupe peut influencer les comportements et les décisions individuelles ;

  • Renforcer les compétences psychosociales des jeunes face aux conduites à risque ;

  • Développer une posture de vigilance partagée ;

  • Favoriser la parole et la réflexion collective autour des pratiques addictives ;

  • Apprendre à repérer certaines situations à risque ;

  • Réfléchir à la manière d’agir lorsqu’un membre du groupe semble en difficulté.

Les + de l’animation

Retour d’expérience

« Nous avons eu l’opportunité d’expérimenter le jeu pédagogique 5 Jours sur Nexus auprès d’un groupe d’élèves de Terminale CAP Cuisine. Cette animation a suscité un réel intérêt de la part des jeunes, qui ont particulièrement apprécié son format ludique et immersif, leur rappelant l’univers du Loup-Garou. Le jeu a rapidement favorisé la participation et créé une dynamique de groupe positive. Les élèves se sont investis dans les échanges, ont confronté leurs points de vue et réfléchi collectivement aux conséquences des décisions prises tout au long de la partie.

Les thématiques abordées, notamment autour des conduites addictives, ont permis d’ouvrir le dialogue de manière originale et engageante. Les jeunes se sont montrés réceptifs à cette approche participative, qui facilite la réflexion sans être moralisatrice. L’animatrice a été pleinement appréciée pour sa disponibilité, sa qualité d’écoute et sa capacité à instaurer un climat de confiance favorable aux échanges. Cette expérimentation confirme l’intérêt de 5 Jours sur Nexus comme outil de prévention innovant, permettant d’aborder des sujets parfois sensibles de manière vivante, interactive et adaptée aux jeunes publics. Les élèves en gardent un souvenir très positif. »

Professeure de Prévention Santé Environnement (PSE) – Lycée professionnel

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